Μουσικό Παραμύθι "Ο Πέτρος και ο Λύκος"

ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Το Σπήλαιο της Δράκαινας στο φαράγγι του Πόρου Κεφαλονιάς, μάγεψε και το Αθηναϊκό κοινό

Τα γνωστά αλλά και τα άγνωστα «μυστικά» του αθέατου αλλά τόσο σημαντικού Σπηλαίου της Δράκαινας , που βρίσκεται στο απόκρημνο και εντυπωσιακό φαράγγι του Πόρου στη Noτιοανατολική Κεφαλληνία, παρουσίασε σε ομιλία της χθες βράδυ στην κατάμεστη αίθουσα του Συλλόγου Ελλήνων Αρχαιολόγων η Δρ. Γεωργία Στρατούλη αρχαιολόγος της Γενικής Γραμματείας Πολιτισμού - ΙΖ΄ Εφορείας Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων του ΥΠΑΙΘΠΑ και υπεύθυνη του ερευνητικού προγράμματος των προϊστορικών επιχώσεων της Σπηλιάς της Δράκαινας με τίτλο. «Σπήλαιο Δράκαινα στο φαράγγι του Πόρου Κεφαλονιάς: η αρχαιολογική και κοινωνική διάσταση 20 χρόνων έρευνας», .

Η συγκεκριμένη εκδήλωση έγινε στο πλαίσιο του κύκλου διαλέξεων «Περιηγήσεις με την Αρχαιολογική Υπηρεσία» που διοργανώνει ο ΣΕΑ, αυτή την φορά σε συνεργασία με την Εταιρεία Μελετών Προϊστορικής Κεφαλληνίας. Για το έργο της αρχαιολόγου Δρ. Γεωργίας Στρατούλη και της διεπιστημονικής της ομάδας μίλησαν η Πρόεδρος του Σ.Ε.Α Αρχαιολόγος Δρ. Δέσποινα Κουτσούμπα, ο Επίτιμος Πρόεδρος της Εταιρείας αρχαιολόγος Δρ. Αντώνης Βασιλάκης και ο Πρόεδρός της Μάκης Μεταξάς. 

Πηγή : 

Εταιρεία Μελετών Προϊστορικής Κεφαλληνίας

Ανοιχτή Επιστολή 300 Πανεπιστημιακών προς τον υπουργό Παιδείας με αφορμή το περιστατικό στο 1ο Νηπιαγωγείο Νυδρίου Λευκάδας

Κύριε Υπουργέ,

Εμείς, οι υπογράφοντες πανεπιστημιακοί δάσκαλοι, θεωρήσαμε υποχρέωσή μας να απευθυνθούμε σε εσάς, ως τον καθ' ύλην αρμόδιο υπουργό, αλλά και σε κάθε δημοκρατικά σκεπτόμενο πολίτη, και να εκφράσουμε τις σκέψεις και τις ανησυχίες μας για τον απροκάλυπτο πλέον ρατσισμό και για τον υφέρποντα φασισμό που απειλούν να εισέλθουν και στην εκπαίδευση.

Αφορμή μάς έδωσε το, όχι μοναδικό, αλλά πλέον πρόσφατο και πανελληνίως γνωστό περιστατικό στο 1ο Νηπιαγωγείο Νυδρίου Λευκάδας.

Σύμφωνα με τα υπάρχοντα στοιχεία, η νηπιαγωγός κινήθηκε στο πλαίσιο του επίσημου Προγράμματος Σπουδών για το Νηπιαγωγείο και στο πνεύμα της διαπολιτισμικής αγωγής και εκπαίδευσης. Στηρίχθηκε και εφάρμοσε τη θεμελιώδη παιδαγωγική αρχή της ισότιμης αντιμετώπισης των μαθητών της, ανεξάρτητα από την πολιτισμική ή εθν(οτ)ική προέλευσή τους. Προσπάθησε να βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν να σέβονται τόσο τον Εαυτό τους όσο τον διαφορετικό Άλλο, βασική ικανότητα και απαραίτητη προϋπόθεση για μια γόνιμη αλληλεπίδραση μεταξύ των διαφόρων πολιτισμικών και κοινωνικών ομάδων.

Στο πλαίσιο μιας τέτοιας προσέγγισης, η ηθική και πρακτική αναγνώριση της ιδιαίτερης ταυτότητας (ατομικής, οικογενειακής, γλωσσικής κ.λπ.), των ιδιαίτερων ενδιαφερόντων και ταλέντων του κάθε παιδιού αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η παροχή.......

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΑΣΚΑΛΩΝ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑΣ-ΙΘΑΚΗΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΛΙΣΤΕΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΩΝ